Il progetto riguarda la realizzazione del nuovo asilo “Montessori Green” a Dipignano-Laurignano, destinato a 40 bambini (lattanti e divezzi).
L’edificio è stato progettato nel rispetto delle norme architettoniche, legislative e compositive, considerando benessere, fruibilità e comfort ambientale.
Obiettivi e metodologia progettuale
L’edificio è concepito come parte integrante del contesto urbano, non solo come contenitore per l’attività didattica, ma anche come luogo di interazioni e permeabile agli stimoli esterni.
Gli obiettivi principali includono:
- Garantire massima flessibilità e fruibilità degli spazi
- Creare ambienti adattabili a attività ricreative e ludiche, anche in periodi extrascolastici
- Rispondere alle indicazioni normative relative a barriere architettoniche e sicurezza antincendio
Il progetto segue i principi del D.M. 18/12/1975 e delle normative specifiche (D.P.R. 384/78, Legge 13/89, D.M. 236/89, D.P.R. 503/1996), garantendo sicurezza e inclusività.
Spazi esterni e verdi
Gli spazi esterni hanno valore educativo e ricreativo, includendo:
- Giardini scolastici
- Percorsi multisensoriali
- Aree ludico-ricreative
Questi spazi favoriscono:
- Interazione sociale e gioco
- Attività didattiche all’aperto (orti, laboratori, aule verdi)
- Esperienze educative integrate con le attività interne
Le macro-aree individuate comprendono:
- Spazi ludico-ricreativi all’aperto
- Aree verdi
Distribuzione interna
L’edificio si sviluppa su un unico piano con forma rettangolare.
Gli ambienti interni prevedono:
- Ingresso
- Sala d’attesa/riunioni
- Cucina e relativi servizi (deposito, locale tecnico)
- Mensa/soggiorno per divezzi
- Mensa/soggiorno per lattanti con area scaldavivande
- Servizi igienici
- Stanze per riposino o attività libere
- Spogliatoi e servizi igienici per bambini ed educatori
Le ampie facciate vetrate favoriscono il collegamento visivo e funzionale tra spazi interni ed esterni. L’andamento delle facciate rispetta equilibrio tra pieni e vuoti, armonizzandosi con i materiali scelti e la planimetria complessiva.
Concept architettonico e sostenibilità
L’area esterna è pensata come prolungamento educativo dell’aula interna, con attenzione particolare a:
- Microclima e purezza dell’aria
- Aree verdi funzionali e sicure
- Possibilità di svolgere attività laboratoriali all’aperto
Il progetto mira a creare un ambiente educativo completo, integrando didattica, gioco, socializzazione e sostenibilità ambientale.